Fn barn med funktionsnedsättning

Inledning

Regler om rättigheter Staterna följer FNs regler om dem viktigaste rättigheterna för människor när det gäller frihet, rättvisa och fred inom världen.

Staterna följer FNs regler om mänskliga rättigheter samt säger ja till för att de också gäller på grund av personer med funktionsnedsättning.

Staterna följer också många andra lagar och regler, till modell Barnkonventionen.

Funktionshinder och samhället ett persons funktionshinder beror vid hur allt är omkring personen.

En person med hinder för rörelse blir mindre funktionshindrad ifall det finns hiss inom huset där de bor. En person med skarpsinnig funktionsnedsättning blir mindre funktionshindrad om människor har insikt och kan prata tillsammans med personen på ett sätt som han eller denna förstår.

Funktionsnedsättning och miljön inom världen Staterna tycker för att det är viktigt för att vi tänker på funktionsnedsättning när vi gör planer för hur vi bör ta hand om allt som finns i världen.

Detta är diskriminering Staterna tycker att när en individ diskrimin

Barnkonventionen och FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning är centrala för barn med funktionsnedsättning. Barnperspektiv De fyra grundprinciperna relaterar till varandra och tillsammans formar de en attityd till barn. 1 barnkonventionen artiklar 2 I artikeln fastslår FN att alla barn med funktionsnedsättning har rätt att fullt ut åtnjuta alla mänskliga rättigheter och grundläggande friheter på lika villkor som andra barn. Barnets bästa ska komma i främsta rummet vid alla åtgärder som rör barn med funktionsnedsättning. 3 barnkonventionen 4 Du kan läsa om samhällsstöd för barn med funktionsnedsättning här. Dina rättigheter Konventionen beskriver vilka rättigheter varje människa har och vad samhället behöver göra för att konventionen ska följas. 5 FN:s Barnkonvention är, vid sidan om konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning, Funktionsrätt Sveriges utgångspunkt i arbetet med barns rättigheter. Barndomen har ett egenvärde och alla barn har rätt att utvecklas till fullvärdiga medborgare i samhället. 6 De länder som antagit konventionen säger ja till att personer med funktionsnedsättning ska få utbildning som andra. Det ska finnas alla olika slags utbildningar både för barn och vuxna, så att de inte diskrimineras. Läs mer. FN:s Konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning, på Regeringens webbplats (pdf). 7 vad är en konvention 8 Barn med funktionsnedsättning har rätt att fritt uttrycka sina åsikter i alla åtgärder som rör dem. 9 I artikeln fastslår FN att alla barn med funktionsnedsättning har rätt att fullt ut åtnjuta alla mänskliga rättigheter och grundläggande friheter på lika. 10

Barn med funktionsnedsättning

Senast uppdaterad 

Barn med funktions­ned­sätt­ning ska inklu­deras i sam­hället

Ofta beror diskrimineringen i låginkomstländer vid att ansvariga myndigheter saknar kunskap och resurser för att ge stöd åt ungar med funktionsnedsättning, trots för att de har förbundit sig att garantera dessa rättigheter.

Men även i rika länder möter barn med funktionsnedsättning samt deras familjer hinder, diskriminering och bristande tillgänglighet från varierande grad. Barnens förmågor tas ofta inte mot vara, deras kapacitet är kapabel underskattas och deras behov inte ges tillräcklig prioritet. Det centrala problemet då barn inte får delta fullt ut i samhället är oftast inte själva funktionsnedsättningen, utan fördomar och diskriminering.

Färre registreras vid födseln

Enligt en UNICEF-rapport från beräknas antalet ungar i världen som lever med en funktionsnedsättning existera ungefär miljoner (1). Orsakerna till osäkerheten är flera; det finns i dem flesta länder inga